Título: Nome Atual do Mal-estar Docente, O
Autor: Pereira Ricardo
Sinopse: Qual é o nome atual do mal-estar docente? Eis aqui um problema muito alardeado, mas nunca profunda ou suficientemente esclarecido sobre o padecimento psíquico de professores que se dizem cada vez mais estressados, esgotados, angustiados, deprimidos, hipermedicalizados, em pânico ou desistentes. Com rigor e autoria, mas sem ser obscuro, o livro questiona se porventura padecem mais aqueles que ensinam para então descer aos detalhes e revelar as forças que o movem: a inibição de se colocar à prova, a coragem moral invertida e o recuo do desejo. Passa-se a compreender não apenas o que professores narraram sobre suas vidas e práticas, mas também o quanto a escola, sob efeitos da maternagem, deve estar corroborando para manter uma “zona de depressão moral” em que certos docentes produzem o pior para si mesmos. E o que fazer? Através da “orientação clínica”, o livro mostra aos formadores e gestores educacionais dispositivos possíveis para que a palavra seja liberada, o sintoma seja destravado e a responsabilidade de cada um seja politizada.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Nome Atual do Mal-estar Docente, O”, de Pereira Ricardo, publicado pela editora Fino Traço Editora, em 2016 e com 244 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Fino Traço Editora
Páginas: 244
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580542995
ISBN13: 9788580542998
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 22,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
Os livros da editora Fino Traço Editora oferecem uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e pelo equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras de caráter mais analítico ou didático. As obras frequentemente exploram temas ligados à memória, cultura e história, seja por meio de relatos que humanizam personagens históricos ou por estudos que ampliam a compreensão social e epistemológica de grupos e processos. O tom varia entre o comovente e o informativo, com textos que dialogam com públicos variados, incluindo crianças, adolescentes, educadores e leitores interessados em ciências sociais e humanas. O catálogo sugere um cuidado especial com a interdisciplinaridade, integrando música, artes, ciências e história em propostas que estimulam tanto o envolvimento afetivo quanto o pensamento crítico.
