Título: Number Story: From Counting To Cryptography
Autor: Peter M. Higgins
Sinopse: Number Story is an entertaining introduction to the development of numbers and their applications. Written in the same user-friendly style that characterises the authora??s previous books, the book blends easy material with more challenging ideas about infinity and complex numbers and is full of interesting examples ranging from recreational puzzles to very real world scenarios. There are historical notes, which give the mathematics context, and short digressions, while a final chapter, For Connoisseurs, provides the mathematical detail for those who would like to know more about the questions and techniques highlighted. Number Story will appeal to anyone who is curious about the mathematics behind real-life questions. It will inspire and motivate those thinking of studying mathematics at university, and will provide invaluable material for teachers and lecturers.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Number Story: From Counting To Cryptography”, de Peter M. Higgins, publicado pela editora Springer, em 2008 e com 323 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer
Páginas: 323
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 1848000006
ISBN13: 9781848000001
Sobre a editora
Os livros da editora Springer apresentam uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e científicos, com ênfase em áreas como matemática avançada, ciências naturais, tecnologia e ciências da saúde. A experiência de leitura costuma exigir familiaridade com linguagem técnica e conceitos especializados, refletindo o rigor das pesquisas e análises aprofundadas. O tom varia entre o didático e o expositivo, com obras que vão desde apresentações formais de teorias até relatos detalhados de estudos de caso e revisões sistemáticas. O catálogo sugere uma predominância de textos que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, oferecendo conteúdos que se apoiam em fundamentos históricos, dados empíricos e metodologias precisas.
