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O Brincar e a Realidade

Título: O Brincar e a Realidade

Autor: Donald Woods Winnicott

Sinopse: O que faz a vida valer a pena? Como construímos nossas relações com os outros? Como o mundo espontâneo e criativo da criança pode fazer parte da vida adulta? Quais são as origens da criatividade e como podemos desenvolvê-la em nós mesmos e nos outros? Por que a infância e a brincadeira dão um colorido especial à vida e aos relacionamentos humanos? Essas são algumas das questões que instigam este livro. Winnicott tornou-se o mais influente psicanalista ligado a questões da infância. Sua teoria, derivada da experiência clínica, foi amplamente incorporada e muitas de suas intuições permanecem atuais e operantes. Em O brincar e a realidade, o autor investiga, a partir de alguns objetos especiais escolhidos pelas crianças (o ursinho, o paninho, o Dudu etc.), o que determina a atividade de brincar, mostrando como ela é parte da criação de si mesmo, do outro e do mundo... quando há saúde. Seu estudo analisa e descreve um campo de existência comum, ao qual têm se dedicado artistas, filósofos, cientistas, psicoterapeutas e crianças, procurando caracterizar “o lugar em que vivemos”, uma área intermediária, entre a realidade interna e a externa. O insight de Winnicott foi descrever não apenas o "objeto transicional", que acompanha o bebê ao longo da separação com a mãe, como essa área intermediária, altamente pessoal, que depende das primeiras vivências de cada indivíduo com seu entorno, e ainda revelar que o encontro verdadeiro com o outro e toda psicoterapia ocorre na intersecção entre as áreas do brincar do paciente e do terapeuta. Este livro tem se mostrado de grande utilidade para os mais diversos profissionais (psicólogos, médicos, assistentes sociais, educadores, sociólogos e políticos), esclarecendo as dinâmicas dos encontros humanos e seus efeitos, saudáveis ou patológicos.

Contexto da obra

Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “O Brincar e a Realidade”, de Donald Woods Winnicott, publicado pela editora Ubu Editora, em 2019 e com 256 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.

Editora: Ubu Editora

Páginas: 256

Ano: 2019

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8571260362

ISBN13: 9788571260368

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,430
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 13,80
  • Espessura (cm): 1,50

Sobre o autor

A leitura dos livros de Donald Woods Winnicott convida a um mergulho cuidadoso nas complexas relações entre o indivíduo, a família e a sociedade. O tom é sempre acolhedor e reflexivo, com uma prosa que se equilibra entre o clínico e o acessível, sem impor respostas prontas, mas estimulando a compreensão dos desafios emocionais cotidianos. O ritmo varia entre análises densas e relatos que aproximam o leitor, criando uma tensão sutil entre teoria e experiência prática. A presença constante do cuidado emocional, tanto na infância quanto nas relações familiares, orienta o foco intelectual para as bases do desenvolvimento saudável. A experiência de leitura é marcada por uma sensação de proximidade humana, onde o autor atua como um guia que escuta e entende, mais do que julga.

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Sobre a editora

Os livros da editora Ubu Editora convidam o leitor a um mergulho em temas densos e contemporâneos, que transitam entre a filosofia, a psicanálise, a crítica social e a reflexão política. A experiência de leitura costuma ser marcada por uma linguagem cuidadosa, que equilibra rigor conceitual e acessibilidade, como se vê em obras que discutem desde a ética da inteligência artificial até questões de identidade e resistência cultural. O catálogo sugere uma preferência por textos que combinam análise crítica com narrativas que provocam o pensamento, muitas vezes atravessadas por tensões entre teoria e vivência, história e atualidade. Há também um cuidado editorial perceptível na apresentação visual e no formato, como em edições que valorizam o diálogo entre texto e imagem, reforçando o aspecto contemplativo e reflexivo da leitura.

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