Título: O Cinema na Escola
Autor: Bolognini Zink
Sinopse: Analisamos, nesse volume, seis filmes, com o objetivo de fornecer subsídios para professores de ensino fundamental e médio, considerando, basicamente, duas questões: a primeira diz respeito ao relacionamento professor-aluno em sala de aula. Para tanto, trabalhamos com os filmes The wall, Sociedade dos poetas mortos e A voz do coração; a segunda diz respeito a questões relativas à linguagem e seu funcionamento. Para tanto, analisamos os filmes O Rei Leão, A vida é bela e Desmundo.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “O Cinema na Escola”, de Bolognini Zink, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2007 e com 44 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 44
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575910612
ISBN13: 9788575910610
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,133
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 0,20
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
