Título: O Ensino De Ciencias E Matematica No Espaço
Autor: Vilmar Malacarne
Sinopse: O Ensino de Ciências e Matemática tem alcançado destaque no cenário educacional brasileiro. A crescente preocupação com os processos de ensino e de aprendizagem, com vistas a alcançar uma educação de maior qualidade, servem como motor neste processo. Quando em sala de aula, a educação toma proporções complexas devido, entre outras coisas, a realidade das escolas na atualidade e da própria sociedade em geral. Discutir formas de melhorar o fazer educacional, neste contexto, se coloca como uma das urgentes preocupações tanto para os professores quanto para as autoridades que pensam/planejam a educação. Assim, trabalhos que de alguma forma reflitam a escola real/concreta são sempre bem vindos para auxiliar toda esta caminhada. Esta coletânea de textos tem este objetivo: discutir o Ensino de Ciências e Matemática a partir de experiências concretas de sala de aula com professores/pesquisadores que vivem este espaço complexo porém instigante.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O Ensino De Ciencias E Matematica No Espaço”, de Vilmar Malacarne, publicado pela editora CRV, em 2000 e com 312 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 312
Ano: 2000
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544403190
ISBN13: 9788544403198
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,628
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
