Skip to content Skip to footer
O ENSINO DE CIêNCIAS E MATEMáTICA

Título: O ENSINO DE CIêNCIAS E MATEMáTICA

Autor: Vilmar Malacarne

Sinopse: O ensino de Ciências e Matemática é uma área consolidada. Seu olhar se volta para melhorias das Ciências da Natureza e Matemática. A coletânea “O ensino de Ciências e Matemática: passos para a nova realidade” busca se inserir neste contexto ensejando alguns passos.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O ENSINO DE CIêNCIAS E MATEMáTICA”, de Vilmar Malacarne, publicado pela editora CRV, em 2021 e com 332 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: CRV

Páginas: 332

Ano: 2021

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 6525103142

ISBN13: 9786525103143

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,560
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 3,00

Sobre a editora

Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.

Ver mais sobre a editora

Leave a comment

E-mail
Password
Confirm Password
0
    0
    Seu Carrinho
    Carrinho VazioContinue Comprando
    0,0
    (0 avaliações)
    Clique no livrinho correspondente para avaliar.