
Título: O Método 3. O Conhecimento Do Conhecimento
Autor: Morin Edgar
Sinopse: Um pensador que, antes de escrever um livro sobre o conhecimento, pergunta-se: "quem sou?" não por mera afetação, mas por curiosidade e desconhecimento de si próprio dos seus mistérios irredutíveis, é cada vez mais raridade. Neste volume Edgar Morin conduz o leitor a perguntar-se: o que é uma conversa? Que vem a ser a inteligência no cotidiano? O conhecimento necessita de consenso e de conflito. Refletir para sonhar, atingir o rigor da pesquisa "científica" para libertar o homem das suas crenças ingênuas no positivismo da própria ciência. Conhecer o pensamento para pensar o conhecimento e colocar a ciência a serviço da humanidade, eis o desafio e o desejo de Edgar Morin, para quem o método tem mais verdades do que portos seguros. Edgar Morin, em O Método 3 - o conhecimento do conhecimento, aventura-se pelo reino das questões mais puras: O que é o conhecimento? O que é o cérebro? O que é o espírito? Como se conhece? Que significa conhecer o conhecimento? Toma-nos pela mão e mostra-nos que sabemos muito pouco, ou quase nada, sobre os processos de construção do conhecimento que orienta nossas vidas. Ironicamente, Morin sugere que os juízos mais categóricos são filhos da ignorância. Eis o pensamento complexo que desmistifica o conhecimento.
Contexto da obra
Na Filosofia, obras como esta costumam ganhar força pela densidade das ideias e pelo tipo de reflexão que propõem. “O Método 3. O Conhecimento Do Conhecimento”, de Morin Edgar, publicado pela editora Sulina, em 2015 e com 286 páginas, integra a categoria Livros de Filosofia. Por isso, o contexto da obra costuma dizer bastante sobre a maneira mais produtiva de lê-la.
Editora: Sulina
Páginas: 286
Ano: 2015
Edição: Filosofia
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8520502202
ISBN13: 9788520502204
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,420
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora SULINA revela um compromisso com obras que exploram temas acadêmicos e culturais com profundidade e rigor, sem abrir mão de acessibilidade para públicos diversos. O catálogo privilegia textos que dialogam com áreas como educação, sociologia, filosofia, comunicação e artes, apresentando reflexões que transitam entre o rigor teórico e a aplicação prática, como em análises sobre música na educação, redes de pesquisa, ou a interface entre literatura e clínica filosófica. A narrativa costuma ser densa, com ritmo que varia entre o ensaístico e o didático, e o tom, em geral, é reflexivo, crítico e aberto a múltiplas interpretações. Há obras que adotam linguagem mais experimental e outras que privilegiam a clareza para facilitar o acesso a temas complexos, indicando uma diversidade editorial que atende tanto leitores acadêmicos quanto interessados em cultura e pensamento contemporâneo.
