Título: O Pensamento De Pierre Lévy: Comunicação E Tecnologia
Autor: Guaracy Carlos da Silveira
Sinopse: O pensamento de Pierre Lévy – Comunicação e Tecnologia é uma introdução à filosofia deste que é tido como um dos maiores pensadores de cibernética, escrita de forma a organizar seu pensamento e destacar a evolução de suas ideias, mostrando seus principais conceitos e propostas. Lévy articulou seu pensamento ao longo de uma década, registrando-o em nove obras traduzidas para a língua portuguesa, refletindo sobre conceitos como Tecnologias de Inteligêcia, Cibercultura, Inteligêcia Coletiva, árvores de Conhecimento, Hipertexto e Virtualidade, seus apontamentos deram suporte a estudos nas áreas de Comunicação, Sociologia, Antropologia e Educação. Passadas três décadas desde sua publicação inicial em francês, seu pensamento ainda é extremamente lúcido e pertinente no contexto atual. Este livro é organizado de forma a tornar coerente a evolução de suas ideias, que são sintetizadas e explicadas, de modo a apresentar o autor a uma nova geração de leitores que já nasceu imersa em um cenário de mudanças tecnológicas.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “O Pensamento De Pierre Lévy: Comunicação E Tecnologia”, de Guaracy Carlos da Silveira, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 189 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Appris Editora
Páginas: 189
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547328297
ISBN13: 9788547328290
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
