Título: O professor não duvida! Duvida?
Autor: Fanny Abramovich
Sinopse: O livro de Fanny Abramovich é sempre uma caixa de surpresas. Quando todos imaginam que esta incrível educadora está definitivamente enraizada e com sua postura prática e filosófica definida surge uma nova Fanny: que já digeriu suas ideias passadas, já aponta outros caminhos, um verdadeiro "anti-carimbo pedagógico" para usar uma expressão que você encontrará aqui, em O Professor não duvida! Duvida? Ao mesmo tempo irreverente, divertido, sério, comovente, este livro traz uma marca fundamental: a certeza de que as coisas devem, tem que mudar, condição indispensável para a sobrevivência sadia de nossas escolas, das novas gerações e da educação no país. O Professor não duvida... é um convite a uma viagem: pela velha pedagogia, pela educação pseudo-liberal, pelo desânimo e descrédito dos novos e antigos educadores, pelo seu autoritarismo explícito ou velado. E tudo isto num livro só: você não duvida, duvida?
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “O professor não duvida! Duvida?”, de Fanny Abramovich, publicado pela editora Summus Editorial, em 1990 e com 111 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Summus Editorial
Páginas: 111
Ano: 1990
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8532300499
ISBN13: 9788532300492
Sobre a editora
Os livros da editora Summus Editorial oferecem uma experiência de leitura que combina rigor técnico com acessibilidade, voltada principalmente para leitores interessados em psicologia, terapia, educação e ciências sociais aplicadas. O catálogo privilegia obras que exploram temas como abordagens terapêuticas (Gestalt-terapia, terapia bioenergética, musicoterapia), desenvolvimento pessoal e profissional, além de reflexões sobre comunicação, sexualidade e relações humanas. A linguagem varia entre o didático e o reflexivo, com textos que vão do mais informativo e estruturado a outros que apresentam relatos de casos e experiências clínicas, sempre com um tom que privilegia o aprofundamento sem perder a clareza. O ritmo de leitura pode ser denso, especialmente em obras que abordam teorias psicológicas e práticas clínicas, enquanto outros títulos adotam um tom mais leve e acessível, com ilustrações e exemplos práticos.
