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Order Statistics

Título: Order Statistics

Autor: Herbert A. David, Haikady N. Nagaraja

Sinopse: This volume provides an up-to-date coverage of the theory and applications of ordered random variables and their functions.
Furthermore, it develops the distribution theory of OS systematically.
Applications include procedures for the treatment of outliers and other data analysis techniques.
Even when chapter and section headings are the same as in OSII, there are appreciable changes, mostly additions, with some obvious deletions. Parts of old Ch. 7, for example, are prime candidates for omission.
Appendices are designed to help collate tables, computer algorithms, and software, as well as to compile related monographs on the subject matter.
Extensive exercise sets will continue, many of them replaced by newer ones.

Contexto da obra

Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Order Statistics”, de Herbert A. David, Haikady N. Nagaraja, publicado pela editora Wiley-Interscience, em 2003 e com 488 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.

Editora: Wiley-Interscience

Páginas: 488

Ano: 2003-08-04

Edição: 3

Linguagem: en

ISBN: 0471389269

ISBN13: 9780471389262

    Sobre a editora

    Os livros da editora Wiley-Interscience costumam apresentar uma abordagem clara e didática, voltada para leitores que buscam aprofundamento técnico e prático. A experiência de leitura combina explicações detalhadas com exercícios e exemplos aplicados, frequentemente com suporte digital complementar. O catálogo privilegia temas científicos e tecnológicos, como bioinformática, processamento de sinais, engenharia e ciências da computação, com textos que equilibram teoria e aplicação. Há uma preocupação evidente em tornar conceitos complexos acessíveis, mesclando rigor matemático com linguagem direta e focada no uso profissional ou acadêmico. O ritmo é geralmente estruturado para facilitar o aprendizado progressivo, com capítulos que incluem problemas e resumos para fixação.

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