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Para Ler Em Silêncio

Título: Para Ler Em Silêncio

Autor: BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIROS

Sinopse: Livros Grupo Santillana

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Para Ler Em Silêncio”, de BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIROS, publicado pela editora Moderna, em 2007 e com 64 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: Moderna

Páginas: 64

Ano: 2007

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516055558

ISBN13: 9788516055554

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,140
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 1,99

Sobre o autor

A leitura dos livros de Bartolomeu Campos de Queiros é um convite para entrar num mundo onde a palavra se desdobra em brincadeiras, poesia e imaginação. Sua prosa oscila entre o lúdico e o contemplativo, com ritmo que pode ser ao mesmo tempo cadenciado e fluido, estimulando a sensibilidade e a capacidade de sonhar do leitor. Em suas histórias, o leitor é levado a explorar o sentido das palavras, a desvendar relações sonoras e visuais, e a mergulhar em pequenos universos onde o cotidiano se transforma em magia. A experiência é marcada por um equilíbrio entre o íntimo e o externo, entre o jogo verbal e a emoção, com textos que dialogam com a infância e a curiosidade, mas que também falam a leitores de todas as idades. No catálogo, os livros de Bartolomeu Campos de Queiros revelam uma escrita que valoriza a simplicidade poética, o humor sutil e o encantamento pelo mundo.

Ver mais sobre o autor

Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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