Título: Paulo Freire e a Pesquisa em Educação
Autor: Ramos Silva
Sinopse: Esta obra é um convite para se pensar as contribuições do pensamento de Paulo Freire para a práxis da pesquisa em educação. Os dezesseis ensaios que compõem a obra foram organizados em cinco temas geradores: Alfabetizações, Cenários, Culturas, Diálogos e Leituras. Com eles, espera-se anunciar a riqueza polissêmica da obra freiriana para a reflexão sobre os múltiplos temas, abordagens e enfoques de análises possíveis no campo da educação. Incorporando-se a ideia de pesquisa como um ato político, foi possível experimentar o diálogo com a matriz humanista freiriana como possibilidade de construção de novas práticas educativas. Ademais, o livro também é fruto de uma tentativa de intensificação da presença do pensamento freiriano no circuito acadêmico-científico, reafirmando nossa preocupação com a formação docente pautada em perspectiva libertadora.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Paulo Freire e a Pesquisa em Educação”, de Ramos Silva, publicado pela editora Sulina, em 2016 e com 302 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Sulina
Páginas: 302
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8520507581
ISBN13: 9788520507582
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,450
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora SULINA revela um compromisso com obras que exploram temas acadêmicos e culturais com profundidade e rigor, sem abrir mão de acessibilidade para públicos diversos. O catálogo privilegia textos que dialogam com áreas como educação, sociologia, filosofia, comunicação e artes, apresentando reflexões que transitam entre o rigor teórico e a aplicação prática, como em análises sobre música na educação, redes de pesquisa, ou a interface entre literatura e clínica filosófica. A narrativa costuma ser densa, com ritmo que varia entre o ensaístico e o didático, e o tom, em geral, é reflexivo, crítico e aberto a múltiplas interpretações. Há obras que adotam linguagem mais experimental e outras que privilegiam a clareza para facilitar o acesso a temas complexos, indicando uma diversidade editorial que atende tanto leitores acadêmicos quanto interessados em cultura e pensamento contemporâneo.
