
Título: PDE. Plano De Desenvolvimento Da Educação
Autor: Saviani Dermeval
Sinopse: O livro complementa um trabalho de pesquisa e análise crítica desenvolvido em outros livros de Dermeval Saviani, tais como: Educação brasileira; Política e educação no Brasil; A nova lei da educação e Da nova LDB ao Fundeb. Especificamente neste livro, PDE, o autor trabalha as ações previstas pelo Plano de Desenvolvimento da Educação lançado pelo MEC que, numa de suas atualizações, em julho de 2008, continha 53 ações para aumentar a qualidade na educação nacional. Dentre suas ações, destacam-se os programas: Compromisso Todos pela Educação (com apoio de entidades não governamentais), a Provinha Brasil, a criação de piso salarial para os professores, a realização da Olimpíada de Língua Portuguesa, o aumento de escolas em áreas rurais e estabelecimento de metas para diminuir a evasão das escolas e o número de analfabetos. Com a análise do PDE, Saviani indaga: Em que medida esse novo plano se revela efetivamente capaz de enfrentar a questão da qualidade do ensino nas escolas de educação básica? A partir daí, tece suas críticas e propostas de melhoria.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “PDE. Plano De Desenvolvimento Da Educação”, de Saviani Dermeval, publicado pela editora Autores Associados, em 2009 e com 102 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 102
Ano: 2009
Edição: Didaticos
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574962376
ISBN13: 9788574962375
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,105
- Altura (cm): 18,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
