
Título: Pedagogia do ensino de arco e flecha
Autor: Mesquita de
Sinopse: Nesta obra, leva-nos inicialmente a uma incursão pelas origens históricas e ideológicas dessa atividade e direciona para a prática pedagógica, mostrando suas várias possibilidades de imersão nos mais variados aspectos sociais e não para por aí! Ela vai além, dando orientações de como montar facilmente equipamentos básicos e baratos para uso em escolas e o faz com as respectivas orientações de uso saudável e seguro. Aborda a necessidade de o instrutor enxergar o ser humano à sua frente e desvendar suas expectativas para tornar a experiência com o arco e flecha algo prazeroso e engrandecedor, seja para recreação, educação ou competição. Dessa forma, ela começa a preencher a lacuna referente à escassez de conteúdo para auxiliar o profissional de educação a viabilizar essa prática nas escolas.
Contexto da obra
Na área de Esportes e Lazer, obras como esta costumam interessar por aproximar prática, interesse temático e repertório. “Pedagogia do ensino de arco e flecha”, de Mesquita de, publicado pela editora Fontoura Editora, em 2019 e com 88 páginas, integra a categoria Livros de Esportes e Lazer. Na prática, isso ajuda a situar a obra entre consulta, repertório e interesse pessoal.
Editora: Fontoura Editora
Páginas: 88
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583340625
ISBN13: 9788583340621
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Fontoura Editora apresentam uma abordagem prática e detalhada sobre temas ligados à Educação Física, esporte e práticas corporais, com foco em aplicação pedagógica e metodológica. A leitura costuma ser clara e objetiva, voltada para profissionais, estudantes e pesquisadores que buscam ferramentas para ensino, treinamento e avaliação em contextos esportivos e educacionais. O catálogo inclui obras que exploram tanto fundamentos teóricos quanto orientações didáticas, com atenção a aspectos técnicos, sociais e culturais do movimento e do corpo. Em geral, o tom é didático, com ritmo que privilegia a compreensão e o aprofundamento progressivo dos temas.
