Título: Pedagogias e Narrativas Decoloniais
Autor: Reinaldo Matias Fleuri, Juliana Akemi Andrade Okawati
Sinopse: “[...] O leitor, a leitora, terá a oportunidade de interagir com pesquisadoras e pesquisadores comprometidos com as lutas populares, na busca de aprender a decolonizar a educação, ou seja, a viver, conviver e gerar vida em plenitude”. Ivanilde Apoluceno de Oliveira "[...] em uma época de isolamento, distâncias e temor, frente a uma crise tão desafiadora para a educação popular e seus instrumentos fundamentais (encontros, participação, organização, manifestações públicas etc.) o caminho colaborativo, proposto e sabiamente conduzido pelo professor Reinaldo Fleuri, permitiu a coautores e coautoras alimentar, fortalecer e ampliar relações pensantes e reciprocamente formativas”. Mariateresa Muraca “A obra, ora publicada, expressa um pouco do tanto acumulado em debates, diálogos, seminários e investigações conjuntas, com artigos escritos em coautoria – metodologia dialógica de produção do conhecimento e de escrita acadêmica consolidada nesta articulação com a Rede Mover”. João Colares da Mota Neto Acabamento: Brochura. Peso: 520g. Dimensões: 23 x 16 x 2.7.
Contexto da obra
Na área de Educação Geral, obras como esta costumam dialogar com formação e ampliação de repertório. “Pedagogias e Narrativas Decoloniais”, de Reinaldo Matias Fleuri, Juliana Akemi Andrade Okawati, publicado pela editora Crv, em 2021 e com 286 páginas, integra a categoria Educação Geral. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre formação, consulta e ampliação de repertório.
Editora: Crv
Páginas: 286
Ano: 2021
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9786525112381
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
