Título: Polaiticas Educacionais E Trabalho Docente: Perspectiva Comparada
Autor: Dalila Andrade Oliveira
Sinopse: Este livro traz o resultado de pesquisas realizadas nos últimos dois anos no Brasil e na Argentina. A metodologia de trabalho contemplou o exame comprado de estudos sobre a política educacional em ambos os países. Cada recorte da política, ângulo de análise ou foco na organização da educação nacional desses dois países foram analisados em conjunto pelos pesquisadores, no desejo de contribuir na produção de um conhecimento autoreverenciado sobre a realidade educacional latino-americana. Ao abordar de maneira particular os dois países do Cone Sul, este livro pretende lançar um novo olhar sobre a política e regulação da educação que se faz presente na contemporaneidade.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Polaiticas Educacionais E Trabalho Docente: Perspectiva Comparada”, de Dalila Andrade Oliveira, publicado pela editora Fino Traço Editora, em 2011 e com 216 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Fino Traço Editora
Páginas: 216
Ano: 2011
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580540143
ISBN13: 9788580540147
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,380
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 2,10
Sobre a editora
Os livros da editora Fino Traço Editora oferecem uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e pelo equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras de caráter mais analítico ou didático. As obras frequentemente exploram temas ligados à memória, cultura e história, seja por meio de relatos que humanizam personagens históricos ou por estudos que ampliam a compreensão social e epistemológica de grupos e processos. O tom varia entre o comovente e o informativo, com textos que dialogam com públicos variados, incluindo crianças, adolescentes, educadores e leitores interessados em ciências sociais e humanas. O catálogo sugere um cuidado especial com a interdisciplinaridade, integrando música, artes, ciências e história em propostas que estimulam tanto o envolvimento afetivo quanto o pensamento crítico.
