Título: Pour un nouveau roman
Autor: A Robbe-Grillet
Sinopse: Ces textes ne constituent en rien une théorie du roman ; ils tentent seulement de dégager quelques lignes d'évolution qui me paraissent capitales dans la littérature contemporaine. Si j'emploie volontiers, dans bien des pages, le terme de Nouveau Roman, ce n'est pas pour désigner une école, ni même un groupe défini et constitué d'écrivains qui travailleraient dans le même sens ; il n'y a là qu'une appellation commode englobant tous ceux qui cherchent de nouvelles formes romanesques, capables d'exprimer (ou de créer) de nouvelles relations entre l'homme et le monde, tous ceux qui sont décidés à inventer le roman, c'est-à-dire à inventer l'homme. Ils savent, ceux-là, que la répétition systématique des formes du passé est non seulement absurde et vaine, mais qu'elle peut même devenir nuisible : en nous fermant les yeux sur notre situation réelle dans le monde présent, elle nous empêche en fin de compte de construire le monde et l'homme de demain.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Pour un nouveau roman”, de A Robbe-Grillet, publicado pela editora Minuit, em 1963 e com 152 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Minuit
Páginas: 152
Ano: 1963
Edição:
Linguagem: francês
ISBN: 2707300624
ISBN13: 9782707300621
Sobre a editora
Os livros da editora Minuit oferecem uma leitura marcada por um olhar crítico e político, frequentemente atravessado por temas como a sexualidade, o poder e as tensões sociais. O catálogo privilegia narrativas que desafiam normas vigentes, com textos que exploram diálogos densos, reflexões sobre a história e a cultura, além de obras que abordam a infância e a experiência feminina sob perspectivas pouco convencionais. A escrita tende a ser direta, por vezes fragmentada, com ritmo que pode variar entre o contemplativo e o provocativo, convidando o leitor a um envolvimento ativo com o texto.
