Título: prática pedagógicas na escola indígena
Autor: Aracy Lopes da Silva
Sinopse: Neste livro são descritos e analisados projetos e experiências escolares recentes e efetivamente vividos por povos indígenas diversos. Em pauta, a discussão sobre os caminhos possíveis para a construção de uma educação escolar que corresponda às expectativas, direitos e especifidades das populações indígenas. O livro reúne vários artigos; escritos por acadêmicos de diversas áreas. Sumário do Livro: Introdução (Aracy Lopes da Silva e Mariana Kawall Leal Ferreira) Parte I Desafios para a Construção de Escolas Indígenas 1. Programa de Educação Wajãpi: reivindicações indígenas versus modelos de escola (Dominique Tilkin Gallois) 2. Texto para o currículo escolar indígena (Nietta Lindenberg Monte) 3. Assessor, pesquisador: reflexões em torno de uma experiência em "educação indígena" (Bruna Franchetto) Parte II Abordagens Diferenciadas de Educação 4. A contribuição da pedagogia Freinet na construção de escola indígena diferenciada na grande metrópole (Helena de Biase) 5. Escolas Indígenas no Maranhão: um estudo sobre a experiência dos professores indígenas (Clarice Cohn) 6. Xema'eãwa, os jogos de barbante e a escola tapirapé (Luís Gouveia de Paula e Eunice Dias de Paula) 7. A alegria da descoberta: uma experiência construtivista de alfabetização (Ana Vera Lopes da Silva Macedo) Parte III O Estudo da História 8. "Decoreba" ou raciocínio ? Uma experiência no ensino da história (Ana Vera Lopes da Silva Macedo) 9. Formação de pesquisadores índios e método histórico: uma experiência no Icatu (Marta Maria Lopes e Robson Felipe Viegas da Silva) 10. Construção de histórias, ensino de história: algumas propostas (Ana Vera Lopes da Silva Macedo e Nádia Farage) Parte IV A Matemática Escolar Indígena 11. Conhecimentos matemáticos de povos indígenas de São Paulo (Mariana Kawall Leal Ferreira) 12. "Nunca dez !" A matemática karai-ko e o uso do ábaco entre os Wajãpi do Amapá (Silvia Lopes da Silva Macedo Tinoco) 13. O ensino da matemática no Projeto Tucum (Geraldo Grossi Junior) Parte V Formação de Pesquisadores como Prática Pedagógica no Uaçá (Amapá) 14. O Museu dos Povos Indígenas do Oiapoque: um lugar de produção, conservação e divulgação da cultura (Esther de Castro e Lux Boelitz Vidal) 15. A pesquisa sobre a avifauna da Bacia do Uaçá: uma abordagem interdisciplinar (Lux Boelitz Vidal, Luís Fábio Silveira e Renato Gaban Lima) 16. Curso de formação, treinamento e oficina para monitores e professores indígenas da reserva do Uaçá (Laercio Fidelis Dias)
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “prática pedagógicas na escola indígena”, de Aracy Lopes da Silva, publicado pela editora global, em 2000 e com 381 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: global
Páginas: 381
Ano: 2000
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Global apresentam uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e formal, que vai da poesia com jogos de linguagem e sonoridade refinada a narrativas curtas que exploram a condição humana em suas múltiplas facetas. O catálogo reúne obras que mesclam reflexão social e política, biografias, literatura infantil e juvenil com forte apelo visual, além de textos que convidam à meditação e ao autoconhecimento. O tom varia entre o lírico e o crítico, com frequência imerso em contextos históricos ou culturais específicos, como a cultura indígena ou o cenário brasileiro contemporâneo. Essa variedade sugere uma curadoria que valoriza tanto a densidade literária quanto a acessibilidade, com atenção a diferentes públicos, do leitor infantil ao adulto interessado em ensaios e crônicas.
