Título: Práticas Educativas Da Via Campesina
Sinopse: A obra é uma coletânea composta por cinco capítulos que se debruçam sobre a prática educativa nas ações da Via Campesina, são eles: MST, Via Campesina e Educação: Integração e o Instituto de Agroecologia Latino Americano (Iala) Guarany, faz referência a categorias e sujeitos mais amplos, como o MST, a Via Campesina. A concepção de integração da América Latina presente nas práticas educativas da Escola Latino Americana de Agroecologia – ELAA; evidencia a primeira experiência no contexto dos Ialas. O IALA Paulo Freire – Venezuela, Movimentos Sociais Populares do Campo e a Integração camponesa na América Latina, é o terceiro capítulo e entra na estrutura curricular do referido IALA. A Experiência do IALA Amazônico: uma construção permanente insere uma forma distinta de exposição. A experiência do IALA Amazônico e relatada em um formato de entrevista, realizada por uma pesquisadora e um militante do MST do Pará. O capítulo que encerra o livro, Formação Política e Agroecologia: as experiências das escolas da Via Campesina expõe um debate que vai além dos IALAS, intitulado: Formação e agroecologia: as experiências das escolas da Via Campesina. O texto vai evidenciar processos de formação em âmbito geral, desde os cursos livres ou informais de formação política, até as escolas de formação dos movimentos campesinos e instituições muito semelhantes aos IALAS.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Práticas Educativas Da Via Campesina”, publicado pela editora CRV, em 2014 e com 126 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 126
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544402747
ISBN13: 9788544402740
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,308
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
