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Preparando-se Para Ser Professor: Passo a Passo - Manual de Didatica

Título: Preparando-se Para Ser Professor: Passo a Passo - Manual de Didatica

Autor: Adriana Salete Loss

Sinopse: Esta obra apresenta as contribuições da Professora Adriana Salete Loss, na área da Didática Geral, a partir das experiências empreendidas na docência no Ensino Médio e no Ensino Superior. Ao ler este livro, os leitores perceberão que a Adriana tem um forte compromisso com a educação emancipadora e cidadã. Nessa perspectiva, a autora defende que a formação docente precisa estar atrelada à investigação-ação, na perspectiva da práxis, da reflexão sobre a prática e a teoria na ação. Esse compromisso permite à autora revisitar a sua práxis e ressignificar a sua identidade profissional. A autora oferece ao leitor um Manual de Didática Geral. Retomando o conceito de manual, cuja publicação está organizada a partir do essencial em determinada área, é possível afirmar que a Adriana reuniu neste manual, a essência da didática. A obra inicia com uma análise criteriosa do conceito da didática a partir de autores que são referência na área, entre eles Haidt, Candau, Rays e Luckesi. Perpassa o histórico da didática, a docência, o planejamento, os objetivos e conteúdos, a metodologia e a avaliação. A autora padronizou uma metodologia interessante, que facilita a compreensão do leitor: a problematização, o desenvolvimento da temática e o fechamento. Este Manual de Didática Geral poderá contribuir com a formação inicial e continuada de professores, tendo em vista que apresenta um material prático com abordagens inerentes à Didática Geral. Entre reflexões críticas, sínteses, quadros demonstrativos e história em quadrinhos, a autora foi indicando ao leitor um caminho possível, um diálogo entre os referenciais clássicos e modernos na área da educação, sempre cuidadosa com seus princípios humanísticos e éticos, vislumbrando uma educação capaz de transformar as pessoas. é sempre um prazer apresentar uma obra na área da educação, especialmente da autoria de uma pessoa como a Adriana Loss, que congrega e mobiliza diferentes atores sociais na luta por uma educação pública e popular. Boa leitura!

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Preparando-se Para Ser Professor: Passo a Passo – Manual de Didatica”, de Adriana Salete Loss, publicado pela editora Appris Editora, em 2013 e com 297 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Appris Editora

Páginas: 297

Ano: 2013

Edição: Educa‹o

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8581922376

ISBN13: 9788581922379

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,200
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 14,80
  • Espessura (cm): 1,90

Sobre o autor

A leitura dos livros de ADRIANA SALETE LOSS conduz o leitor a um universo onde a reflexão pedagógica se entrelaça com a prática educativa e a investigação-ação. A prosa é clara e estruturada, focada em apresentar metodologias e conceitos que dialogam diretamente com a formação de educadores e mediadores, sem perder a densidade teórica. O ritmo é contemplativo, convidando à análise cuidadosa dos processos de ensino, aprendizagem e inclusão, com atenção especial às dimensões humanas e sociais da educação. Há um equilíbrio entre o detalhamento técnico e a preocupação com o sentido mais amplo da educação, o que cria uma tensão produtiva entre o concreto das práticas e o abstrato das ideias. Em alguns momentos, o texto se volta para relatos e experiências vividas, aproximando o leitor da realidade cotidiana da docência e da mediação pedagógica.

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Sobre a editora

Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.

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