Título: Programming Languages: Principles and Paradigms (Undergraduate Topics in Computer Science)
Autor: Maurizio Gabbrielli, Simone Martini
Sinopse: This excellent addition to the UTiCS series of undergraduate textbooks provides a detailed and up to date description of the main principles behind the design and implementation of modern programming languages. Rather than focusing on a specific language, the book identifies the most important principles shared by large classes of languages. To complete this general approach, detailed descriptions of the main programming paradigms, namely imperative, object-oriented, functional and logic are given, analysed in depth and compared. This provides the basis for a critical understanding of most of the programming languages. An historical viewpoint is also included, discussing the evolution of programming languages, and to provide a context for most of the constructs in use today. The book concludes with two chapters which introduce basic notions of syntax, semantics and computability, to provide a completely rounded picture of what constitutes a programming language.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Programming Languages: Principles and Paradigms (Undergraduate Topics in Computer Science)”, de Maurizio Gabbrielli, Simone Martini, publicado pela editora Springer, em 2010 e com 440 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer
Páginas: 440
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9781848829138
Sobre a editora
Os livros da editora Springer apresentam uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e científicos, com ênfase em áreas como matemática avançada, ciências naturais, tecnologia e ciências da saúde. A experiência de leitura costuma exigir familiaridade com linguagem técnica e conceitos especializados, refletindo o rigor das pesquisas e análises aprofundadas. O tom varia entre o didático e o expositivo, com obras que vão desde apresentações formais de teorias até relatos detalhados de estudos de caso e revisões sistemáticas. O catálogo sugere uma predominância de textos que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, oferecendo conteúdos que se apoiam em fundamentos históricos, dados empíricos e metodologias precisas.
