Título: Psicanalise e Clinica Ampliada: Multiversos
Autor: Junia de (Organizador) Vilhena
Sinopse: Organizado em torno às inúmeras articulações possíveis entre psicanálise e clínica ampliada, este livro é o segundo de uma série derivada de encontros entre pesquisadores interessados em ampliar o objeto da clínica e em pensar modos de intervenção a partir das relações entre os processos de subjetivação e manifestações do sofrimento psíquico, revisando criticamente os pressupostos e os modelos das classificações normativas para produzir outros modos de saber e fazer no campo das práticas psicológicas. Para tanto, mantemos sempre atuais dois movimentos profundamente interligados: reconhecer os limites dos saberes relativamente às singularidades das produções de subjetividade e, a partir daí, deixar-se arrebatar pelas diferenças, produzindo projetos terapêuticos igualmente diferentes e fazendo dos limites dos saberes suas aberturas para mundos possíveis.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “Psicanalise e Clinica Ampliada: Multiversos”, de Junia de (Organizador) Vilhena, publicado pela editora Appris Editora, em 2014 e com 260 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: Appris Editora
Páginas: 260
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8581923496
ISBN13: 9788581923499
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
