Título: O Que Pode Um Corpo? Diálogos Interdisciplinares
Autor: Junia de (Organizador) Vilhena
Sinopse: Este é o quarto volume de coletâneas dedicadas aos estudos do corpo, em uma perspectiva interdisciplinar, que tenho o prazer de apresentar. Fruto de investigações que vêm sendo desenvolvidas no Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa e Intervenção Social – Lipis, da PUC-Rio, vinculado a esta vice-reitoria em parceria com diferentes universidades, O QUE PODE UM CORPO? nos conduz ao instigante território da corporeidade na sociedade contemporânea. Mapeando o trajeto do corpo na filosofia desde os tempos antigos, discutindo fenômenos contemporâneos tais como o transsexualismo, os suicídios ordálicos, a obesidade, os corpos silenciados pela violência do racismo e pela tortura até as produções culturais que fazem do corpo uma forma de comunicação, as organizadoras nos conduzem, mais uma vez, a um diálogo instigante acerca das múltiplas possibilidades dos usos dos corpos na sociedade atual.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “O Que Pode Um Corpo? Diálogos Interdisciplinares”, de Junia de (Organizador) Vilhena, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 245 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: Appris Editora
Páginas: 245
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547336362
ISBN13: 9788547336363
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
