Título: Psicologia do Tráfego: Características e desafios no contexto do MERCOSUL
Autor: CFP
Sinopse: A presente publicação é dirigida aos psicólogos do Brasil com objetivo de descrever as ações realizadas pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) , junto as comissões de Trânsito e Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP), durante a 2ª Conferência de Alto Nível sobre Segurança no Trânsito promovida pela Organização das Nações Unidas (ONU), e que ocorreu em Brasilia em novembro de 2015. Naquela oportunidade, a proposta aceita de seminário pré-evento apresentada pelo CFP se denominou de Proposição de indicadores comportamentais de segurança e os seus impactos na avaliação psicológica para o trânsito. Fonte: http://site.cfp.org.br/publicacao/psicologia-do-trafego-caracteristicas-e-desafios-no-contexto-do-mercosul-2/
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Psicologia do Tráfego: Características e desafios no contexto do MERCOSUL”, de CFP, publicado pela editora Conselho Federal de Psicologia, em 2016 e com 132 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Conselho Federal de Psicologia
Páginas: 132
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9788589208758
Sobre a editora
Os livros da editora Conselho Federal de Psicologia convidam a uma leitura que atravessa temas sociais e profissionais com foco na Psicologia aplicada ao contexto brasileiro. A experiência de leitura costuma ser marcada por um tom reflexivo e crítico, que problematiza questões como direitos humanos, políticas públicas, avaliação psicológica e a atuação do psicólogo em diferentes espaços sociais. O catálogo privilegia textos que dialogam com a realidade institucional e social, trazendo relatos de práticas profissionais, análises éticas e políticas, além de debates sobre temas contemporâneos como saúde mental, exclusão social e comunicação. A linguagem tende a ser técnica, porém acessível, com ritmo que varia entre o mais didático e o discursivo, conforme o tema abordado. O material de apresentação indica um compromisso com a pluralidade de vozes e a diversidade de contextos, incluindo discussões sobre gênero, infância, adolescência e populações em situação de vulnerabilidade.
