Título: Psicologia Escolar: Que Fazer é Esse?
Autor: CFP
Sinopse: O que faz alguém escolher se dedicar a Psicologia Escolar? Que sonho está embutido nesta escolha? Que fazer será este? Quais são os principais desafios desse percurso? Será possível encontrar o sucesso? Mas o que é mesmo sucesso? Este campo de atuação profissional estaria configurado? O fato é que nos últimos anos a Psicologia passou a ser uma das profissões mais escolhidas nos processos seletivos para os cursos superiores. O número de instituições de ensino com oferta de cursos de Psicologia igualmente se ampliou. Mas a formação voltada para a área da Psicologia Escolar e Educacional não ocupa, infelizmente, lugar de destaque entre os diversos conteúdos que são previstos nas grades curriculares. Muitos destes cursos assumem a opção de ênfase nos processo educativos sem, contudo, conduzir a formação e a prática voltadas para esta área, e o argumento que surge na maioria das vezes se relaciona à escassez do campo de trabalho na educação. A Psicologia tem como marca a ampliação da sua atuação na esfera pública, contribuindo assim para a expansão da Psicologia na sociedade e ampliando o debate sobre Direitos Humanos, saúde, assistência social, jurídica, trânsito, etc, entretanto ainda não se consolidou a política pública que conta com psicólogos e psicólogas nas equipes multidisciplinares na educação básica, tanto para as escolas da rede pública, como para as escolas da rede privada.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Psicologia Escolar: Que Fazer é Esse?”, de CFP, publicado pela editora Conselho Federal de Psicologia, em 2016 e com 216 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Conselho Federal de Psicologia
Páginas: 216
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9788589208765
Sobre a editora
Os livros da editora Conselho Federal de Psicologia convidam a uma leitura que atravessa temas sociais e profissionais com foco na Psicologia aplicada ao contexto brasileiro. A experiência de leitura costuma ser marcada por um tom reflexivo e crítico, que problematiza questões como direitos humanos, políticas públicas, avaliação psicológica e a atuação do psicólogo em diferentes espaços sociais. O catálogo privilegia textos que dialogam com a realidade institucional e social, trazendo relatos de práticas profissionais, análises éticas e políticas, além de debates sobre temas contemporâneos como saúde mental, exclusão social e comunicação. A linguagem tende a ser técnica, porém acessível, com ritmo que varia entre o mais didático e o discursivo, conforme o tema abordado. O material de apresentação indica um compromisso com a pluralidade de vozes e a diversidade de contextos, incluindo discussões sobre gênero, infância, adolescência e populações em situação de vulnerabilidade.
