Título: Psicopedagogia
Autor: Maria Cecilia Almeida e Silva
Sinopse: Em Psicopedagogia, Maria Cecilia de Almeida e Silva estabelece uma fundamentação teórica consistente da psicopedagogia no Brasil. Apesar de práticas psicopedagógicas muito eficazes e exemplos bem-sucedidos, havia, em meados da década de 1980, quando este livro começou a ser escrito, uma falta de nitidez conceitual da pedagogia. Motivada por esta indefinição teórica e se valendo de elementos empíricos positivos, Maria Cecilia buscou organizar e sistematizar a prática psicopedagógica, levando-a ao campo científico. O ponto focal desse trabalho foi a identificação do objeto da psicopedagogia, qual seja, o homem em processo de construção do conhecimento. Contribuição inestimável ao pensamento psicopedagógico em busca de si mesmo, Psicopedagogia traz a marca da inteligência de sua autora: é original, profundo e abrangente, corre os riscos da inovação e contraria as ideias preconcebidas. Descobre no ser que vive a aventura de conhecer, para além da razão, uma teia complexa “um ser dramático por ser contextuado, de relação e apaixonado”.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “Psicopedagogia”, de Maria Cecilia Almeida e Silva, publicado pela editora Paz & Terra, em 2010 e com 82 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: Paz & Terra
Páginas: 82
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8577531139
ISBN13: 9788577531134
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,082
- Altura (cm): 17,00
- Largura (cm): 15,50
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora Paz & Terra convidam a uma imersão profunda em temas ligados à educação, política, filosofia e história, com um olhar atento às transformações sociais e culturais. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos densos, que mesclam reflexão crítica e engajamento, frequentemente ancorados em contextos latino-americanos e brasileiros. O catálogo privilegia obras que exploram a pedagogia libertadora, a análise das estruturas sociais e as tensões políticas, mas também inclui narrativas que abordam histórias pessoais e coletivas, como relatos de sobrevivência e memórias familiares. O tom varia entre o ensaístico e o narrativo, com ritmo que pode ser tanto didático quanto emotivo, dependendo do enfoque do texto.
