Título: PSIQUIATRIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
Autor: Maria Aparecida Nunes Fontana
Sinopse: Não tem manual para pais e nem para professores, mas que tal ampliar seus conhecimentos sobre a saúde mental das crianças e adolescentes? Usando uma linguagem simples, mais compreensível, exponho as perguntas de pais e professores. Depois de um encontro prático com os mesmos, em uma Oficina, surgiu a ideia de usar as perguntas escritas na ocasião e elaborar um livro, uma espécie de guia. Imaginando que as dúvidas dos pais e professores presentes na Oficina seria também de muitos outros, de como agir, ou entender essas fases do desenvolvimento, decidi ampliar o livro com capítulos de algumas doenças que nossos filhos podem apresentar. Quanto mais conhecimento temos, mais fácil é de perceber as alterações, e quando necessário, buscar ajuda especializada, se for o caso. O desconhecimento pode nos afastar dos jovens quando eles precisam de suporte e estão vulneráveis e fragilizados. O conhecimento, por outro lado, pode ser um bálsamo para todos os envolvidos.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “PSIQUIATRIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA”, de Maria Aparecida Nunes Fontana, publicado pela editora CRV, em 2021 e com 150 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: CRV
Páginas: 150
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525114519
ISBN13: 9786525114514
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,330
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
