Título: Que é a história hoje?
Autor: David Cannadine (coord.)
Sinopse: O livro de E. H. Carr, 'Que é a História?', foi publicado pela Macmillan em 1961 e pela Gradiva em 1981. Desde então, vendeu centenas de milhares de exemplares em todo o mundo. Para assinalar o quadragésimo aniversário da publicação deste clássico histórico, o Instituto para a Investigação Histórica da Universidade de Londres, em colaboração com a Palgrave (a chancela académica da Macmillan) e o Trinity College de Cambridge, organizou um simpósio de dois dias com vista à apreciação do estado actual da disciplina. Dez estudiosos de renome internacional, especializados em diferentes áreas da História, procuraram responder à pergunta de Carr tendo em conta uma nova geração de historiadores; o que significa estudar História no início do século XXI? O volume resultante não desmerece do clássico de Carr, homenageando as investigações fulcrais deste autor e estendendo o debate a novos territórios, de modo a garantir a sua renovação e a sua relevância para um novo século de estudos históricos. As vertentes nele abordadas são inúmeras; por exemplo, história social, história política, história da religião, história cultural e história das ideias. Nas palavras do coordenador, uma das suas intenções foi 'criar um volume que pudesse alcançar o tipo de público alargado para o qual a História continua a ser (como é justo e necessário que seja) um elemento essencial da cultura e educação públicas e da vida nacional.'
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Que é a história hoje?”, de David Cannadine (coord.), publicado pela editora Gradiva, em 2006 e com 220 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Gradiva
Páginas: 220
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Gradiva costumam explorar temas densos e reflexivos, com uma forte presença de obras que discutem filosofia, ciência e história em profundidade. A experiência de leitura tende a ser intelectual e instigante, muitas vezes combinando rigor teórico com linguagem acessível, como é o caso de textos que abordam a filosofia da mente ou a história das ideias. Além disso, há títulos que trazem relatos históricos e ensaios que dialogam com acontecimentos contemporâneos e passados, oferecendo perspectivas críticas sobre política, sociedade e cultura. O catálogo apresenta tanto obras mais narrativas, que contam histórias humanas e sociais, quanto trabalhos mais informativos e didáticos, voltados para estudantes e leitores interessados em compreender conceitos complexos. Essa diversidade cria um contraste interessante entre textos que convidam à reflexão profunda e outros que estruturam o conhecimento de forma clara e prática.
