Título: Quem sou eu?: Identidade e auto-estima da criança e do adolescente
Autor: Simão de Miranda
Sinopse: Quem sou eu? Qual o sentido da minha vida? Ao longo de toda a história, o ser humano sempre buscou respostas para essas indagações. Todos os nossos sonhos, nossas aspirações - e mesmo frustrações - são sintomas do desejo de encontrar nosso verdadeiro Eu. Perceber-se e perceber o outro é um requisito importante no processo de construção da nossa identidade pessoal e também social. Para que possamos ajudar crianças e jovens a conquistar autoconfiança e auto-estima, é preciso respeitá-los como são, percebendo suas potencialidades e dificuldades. Esse livro oferece aos educadores uma reflexão sobre o tema, com dicas de como trabalhá-lo. Dividido em três partes, a primeira, em forma de diálogo entre os autores, aponta os eixos norteadores da discussão. Na segunda parte encontram-se indicações de como explorar o livro e na terceira há uma proposta de oficina com sugestões de textos e atividades para serem trabalhados com grupos de crianças e adolescentes.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Quem sou eu?: Identidade e auto-estima da criança e do adolescente”, de Simão de Miranda, publicado pela editora Papirus, em 2006 e com 96 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Papirus
Páginas: 96
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
