Título: Reflexoes Ufpr 100 Anos
Autor: Renato Lopes Leite
Sinopse: Os textos deste livro não têm o objetivo da narrativa crítica, ainda que sejam fruto de pesquisas acadêmicas. Ao contrário, gostaríamos de contribuir com uma utopia de uma Universidade melhor no futuro. O conhecimento histórico deve ser compreendido num contexto cultural, pois a história abrange muito mais que os meros estudos da história profissional. Se a história é o tempo que ganha sentido e significado, é através da narrativa que essa aquisição ocorre. A narrativa cria um campo onde a história vive sua vida cultural na mente das pessoas. Na nossa Universidade podemos esperar que uma reconciliação com as eventuais crises traumáticas do nosso passado possam não só gerar uma interpretação científico-histórico-social da UFPR, como contribuir para o debate de um futuro mais próximo das nossas utopias, quando a Universidade não apenas denuncie autocracias – internas ou externas –, mas possa auxiliar na maior distribuição de riquezas com ampliação da liberdade: afinal, o conhecimento e a tecnologia afetam o cotidiano e modificam as vidas e as pessoas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Reflexoes Ufpr 100 Anos”, de Renato Lopes Leite, publicado pela editora Editora UFPR, em 2012 e com 263 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 263
Ano: 2012
Edição: Ciencias Humanas e Sociais
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8565888061
ISBN13: 9788565888066
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,360
- Altura (cm): 29,50
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 1,70
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
