Título: REPRESENTAÇÕES DE SI, DO OUTRO E PRÁTICAS LÚDICAS
Autor: Pâmela Vicentini Faeti
Sinopse: Comumente jogos e brincadeiras, quando pensados como ações pedagógicas, tendem a serem utilizados para o ensino de conteúdos formais e para o aprimoramento da cognição, focando resultados por meio de aprendizagens lógicas. Em muitos desses casos, elementos da própria estrutura dessas atividades acabam simplificados e limitados aos interesses imediatos do ensino. Como elemento da cultura, os jogos e brincadeiras permitem acessos a questões emergentes do cotidiano, que nem sempre são conscientes em nossas ações correntes, mas que em jogo se fazem presentes. Ao refletir sobre os jogos das identidades, em confronto nas situações de disputa, e ao se deparar com os desafios da promoção de processos educativos sensíveis às subjetividades, o livro Representações de si, do outro e práticas lúdicas: identidades e diferenças em jogos propõe a refletir sobre as potencialidades dos jogos e brincadeiras para o acesso aos modos como representamos a nós mesmos e ao outro. O texto com traços autobiográficos, ao ser preenchido pela experiência da autora, em processo de se (re)conhecer, desdobra-se como resposta a um desafio pessoal para fazer explícito o que a instiga nos jogos, pois “quem joga, jura”, já dizia um poeta. Desse modo, ao analisar estudantes de Pedagogia em situações de jogos e diálogo grupal, esta obra apresenta indícios de que a aproximação com as diferenças, por meio do jogar, potencializa as experiências e os reconhecimentos de si e do outro. Ainda sobre os jogos e brincadeiras, indica que esse tipo de abordagens inseridas em cursos de formação de professores(as), podem propiciar outras possibilidades para lidarmos com as questões das identidades e diferenças no ambiente escolar.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “REPRESENTAÇÕES DE SI, DO OUTRO E PRÁTICAS LÚDICAS”, de Pâmela Vicentini Faeti, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 115 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 115
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525011124
ISBN13: 9786525011127
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,210
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
