Name: RICHMOND FCE PRACTICE TESTS AUDIO CD
Author: BARTOLOMEU CAMPOS QUEIROS
ISBN: 9788466812986

Título: RICHMOND FCE PRACTICE TESTS AUDIO CD

Sinopse: Livros

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “RICHMOND FCE PRACTICE TESTS AUDIO CD”, de BARTOLOMEU CAMPOS QUEIROS, publicado pela editora RICHMOND DO BRASIL, em 2009 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: RICHMOND DO BRASIL

Páginas: 2000

Ano: 2009

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8466812989

ISBN13: 9788466812986

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,300
Altura (cm): 23,00
Largura (cm): 16,00
Espessura (cm): 0,10

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Bartolomeu Campos Queiros revela um universo onde a linguagem é explorada com delicadeza e inventividade, ora lúdica, ora profundamente sensível. A prosa pode ser poética e meditativa, convidando o leitor a mergulhar nos sentidos e nas pequenas nuances do cotidiano, ou assumir um tom mais afiado e intenso, que traz à tona emoções complexas e memórias dolorosas. Essa alternância cria um ritmo que oscila entre o brincar com as palavras e o confronto com temas mais densos, como a ausência e a solidão. A experiência é marcada por personagens que, mesmo quando simples ou infantis, carregam uma carga emocional palpável, e por textos que desafiam o leitor a interagir, seja pela musicalidade, pelo humor nonsense ou pela reflexão profunda.

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Sobre a editora

A leitura dos livros da editora RICHMOND DO BRASIL revela um foco claro em materiais educacionais voltados para o aprendizado de inglês, com atenção especial a públicos jovens e adultos. O catálogo privilegia abordagens didáticas que combinam imagens reais e atividades interativas, estimulando a expressão pessoal, o pensamento crítico e a autonomia do aluno. Alguns títulos destacam temas sociais, como educação para a paz e diversidade, inseridos em contextos escolares para promover valores como empatia e cooperação. A linguagem tende a ser funcional e acessível, com recursos multimídia integrados para ampliar a experiência de aprendizagem. Há obras que equilibram conteúdos mais narrativos e outros com estrutura mais técnica, refletindo diferentes necessidades pedagógicas.

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