Título: Sexualidade Do Adolescente Na Voz Do Professor Do
Autor: Rita de Cássia Bighetti Saran
Sinopse: As autoras buscam, neste livro, pela perspectiva de Foucault, com propriedade e aprofundamento teórico, qual discurso do professor embasa sua atitude em relação à sexualidade do aluno, ou melhor, que discurso fundamenta sua relação com a sexualidade deste aluno e que possa estar interferindo nas dificuldades escolares. Argumentam como os indivíduos, constituídos pelos discursos históricos, monitoram e controlam a sexualidade de seus corpos. Tais discursos estão inseridos e são, portanto, propagados pelas instituições. Pela análise das entrevistas, concluem que o professor acaba por reproduzir os discursos e poderes da sociedade em que vive, por exemplo, a classificação de patologias em relação à sexualidade, endossada pela ciência, como norma e verdade. Como possibilidade para que a constituição de uma subjetividade seja menos controlada por esse mecanismo vigente e autoritário, baseadas em Foucault, seria a comparação com outros discursos possíveis como forma de resistência aos cristalizados. Ressaltam a importância dos protagonistas (professores e alunos) pensarem e poderem discutir sobre a própria sexualidade, no cuidado de si, como conceito foucaultiano, possibilitando a reorganização do próprio discurso em relação a essa temática.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Sexualidade Do Adolescente Na Voz Do Professor Do”, de Rita de Cássia Bighetti Saran, publicado pela editora CRV, em 2000 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: CRV
Páginas: 128
Ano: 2000
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 854440247X
ISBN13: 9788544402474
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,306
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
