Título: Sintaxe, Sintaxes. Uma Introdução
Autor: Gabriel De Ávila Othero
Sinopse: Diferentes abordagens teóricas tentam explicar o que é e como funciona a sintaxe de determinadas línguas. Algumas delas são muito complexas, por sinal. Este livro apresenta ao estudante universitário da área de Letras e Linguística onze capítulos que ilustram diferentes maneiras de conceber e de fazer sintaxe. Reúnem-se aqui as principais abordagens que se vêm mostrando influentes e produtivas nos estudos de Sintaxe desenvolvidos no Brasil nas últimas décadas. Assim, esta obra oferece a possibilidade de comparar sistematicamente as noções básicas de onze paradigmas em Sintaxe, ao mesmo tempo que aponta direções para aprofundamento, abrindo espaço para os primeiros passos na formação de novos sintaticistas.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Sintaxe, Sintaxes. Uma Introdução”, de Gabriel De Ávila Othero, publicado pela editora Contexto, em 2015 e com 224 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Contexto
Páginas: 224
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572449159
ISBN13: 9788572449151
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,339
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
