Título: Sistemas de instrumentação: Projetos
Autor: SENAI-SP Editora
Sinopse: Apresentar a dinâmica do desenvolvimento de um projeto de instrumentação é o objetivo deste livro. Nele, o estudante conhece os conceitos básicos, normas utilizadas, estrutura de uma planta industrial, simbologia, critérios de um projeto, fluxograma, lista de instrumentos, controle da documentação, cálculos de engenharia e seus memoriais, desenhos e diagramas, além da especificação de instrumentos. Em razão da aplicação do CLP tão presente nos dias atuais, são estudados também os detalhes dos projetos com esse tipo de equipamento.
Contexto da obra
Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “Sistemas de instrumentação: Projetos”, de SENAI-SP Editora, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2016 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.
Editora: SENAI-SP Editora
Páginas: 176
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583931607
ISBN13: 9788583931607
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,390
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 18,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.
