Título: Sociedades Indígenas Na Amazônia
Autor: Maria Cristina Macedo Alencar
Sinopse: Os textos que compõem este livro se inserem nas conjunturas/disjunturas amazônicas; são frutos de pesquisas comprometidas com a territorialização, a etnohistória e os processos educativos dos povos indígenas na Amazônia (nas Amazônias talvez seria mais pertinente). O envolvimento com os povos indígenas conduz as pesquisas aqui enunciadas a um duplo movimento. Primeiro, pôr em questão o desenvolvimento como paradigma, de Estado e do grande capital, que se desdobra suprimindo territórios étnicos, línguas indígenas, corpos e narrativas nas Amazônias. Segundo, acolher a contrahegemonia indígena nos agenciamentos do cotidiano, na releitura da história oficial, nas memórias, na afirmação linguística, nas narrativas, na soberania alimentar, na reterritorialização, na reivindicação por território, enfim, nas múltiplas resistências e nas insistências de suas reexistências. O livro e seus escritos se movimentam no espaçotempo acionado pelo Grupo de Pesquisa Territórios Indígenas e Etnoenvolvimento (GPTIE). O mundo indígena é o horizonte do GPTIE, deste livro e de seus escritos. Sociedades Indígenas na Amazônia: territorialidades, história e processos educativos convida à leitura e um fazer etnoenvolvimentista da pesquisa.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Sociedades Indígenas Na Amazônia”, de Maria Cristina Macedo Alencar, publicado pela editora CRV, em 2021 e com 248 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: CRV
Páginas: 248
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 655868781X
ISBN13: 9786558687818
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,420
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
