Name: Sociologia e educação em direitos humanos
Author: Autor Desconhecido
ISBN: 9788587191700

Título: Sociologia e educação em direitos humanos

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Sociologia e educação em direitos humanos”, de Autor Desconhecido, publicado pela editora UFG, em 2010 e com 176 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: UFG

Páginas: 176

Ano: 2010

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8587191705

ISBN13: 9788587191700

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Autor desconhecido oferece uma experiência marcada pela diversidade de gêneros e tons, onde o leitor pode transitar entre narrativas intensas e íntimas, que exploram emoções profundas, e textos que adotam um ritmo mais ágil e direto. Há obras que se apoiam em personagens complexos, cujas relações são tensionadas por dilemas afetivos ou conflitos internos, enquanto outras apresentam enredos que desafiam a realidade com elementos fantásticos ou sobrenaturais. Em alguns casos, a prosa se mostra acessível e prática, voltada para reflexões e temas contemporâneos, enquanto em outros momentos revela-se mais densa e multifacetada, convidando a uma imersão intelectual. Esse mosaico de estilos e temas faz com que o catálogo de Autor desconhecido seja um espaço para leitores que buscam tanto uma leitura emocionalmente envolvente quanto uma exploração de questões sociais, culturais e existenciais.

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Sobre a editora

Os livros da editora UFG costumam apresentar uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e culturais, com forte presença de estudos literários, linguísticos e históricos. O ritmo das obras varia entre análises detalhadas e narrativas que resgatam memórias e contextos sociais, muitas vezes com tom reflexivo e rigoroso. Há um interesse recorrente em examinar processos culturais brasileiros, como o sertão e suas representações, além de investigações sobre períodos históricos marcantes, como a resistência política na ditadura militar. O catálogo indica também uma preocupação com o diálogo entre teoria e prática, seja na educação, filosofia ou nas ciências sociais, o que sugere um público leitor atento a textos que mesclam pesquisa e reflexão crítica.

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