Título: Subjetividade no Pensamento do Século XX. Uma Introdução
Autor: Giovana C. Temple
Sinopse: Um livro para atender a uma dupla demanda: uma cobertura historiográfica de uma questão fundamental da filosofia contemporânea – a subjetividade – e uma introdução temática aos autores e às questões desse período. Eis a que se propõe Subjetividade no pensamento do século XX: uma introdução. Resultado de um trabalho conjunto entre vários especialistas – cada um dando o tom do modo pelo qual a subjetividade foi e é o tema da filosofia contemporânea –, o livro enfrenta com franqueza o desafio de dirigir-se, até onde for possível, aos diferentes públicos: dos leitores iniciantes àqueles mais familiarizados com a História da Filosofia Contemporânea. São 11 capítulos sobre os seguintes filósofos: Nietzsche, Freud, Lacan, Husserl, Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty, Paul Ricoeur, Bergson, Foucault e Searle.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Subjetividade no Pensamento do Século XX. Uma Introdução”, de Giovana C. Temple, publicado pela editora Appris Editora, em 2018 e com 291 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: Appris Editora
Páginas: 291
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547309470
ISBN13: 9788547309473
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
