
Título: Substantivos em Inglês. Nouns
Autor: Prescher Elisabeth
Sinopse: Substantivos em inglês trata dos tipos de substantivos, sua formação, gênero, número, o uso de letras maiúsculas, substantivos próprios, coletivos, abstratos, caso possessivo, substantivos contáveis e incontáveis, substantivos compostos e concordância. Além disso, este livro traz desde informações simples e básicas sobre o uso de substantivos em inglês até meandros, curiosidades e informações, por vezes difíceis de encontrar. Cada tópico é acompanhado por exercícios cujas respostas encontram-se no final do volume.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Substantivos em Inglês. Nouns”, de Prescher Elisabeth, publicado pela editora Disal Editora, em 2013 e com 240 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Disal Editora
Páginas: 240
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578441281
ISBN13: 9788578441289
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,426
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora DISAL EDITORA apresentam um foco claro em materiais didáticos e de apoio para o aprendizado de idiomas, especialmente inglês, mas também incluem vocabulários e guias para outros idiomas como alemão, francês, italiano, espanhol e chinês. A experiência de leitura costuma ser prática e funcional, com exercícios graduados, respostas ao final e recursos multimídia como CDs de áudio para aprimorar a pronúncia e a compreensão auditiva. Além de obras voltadas para o ensino formal e autodidata, há narrativas infantis e juvenis que exploram mundos imaginativos, como jardins secretos e viagens no tempo, com um tom acessível e envolvente. O catálogo mostra ainda títulos que abordam temas linguísticos específicos, como gírias, expressões idiomáticas e diferenças entre variantes do inglês, sugerindo uma preocupação com a comunicação natural e contextualizada.
