Name: Surprise Surprise! 3 - Class Book (+ CD-ROM)
Author: Vanessa Reilly
ISBN: 9780194455282

Título: Surprise Surprise! 3 - Class Book (+ CD-ROM)

Sinopse: Surprise Surprise! is a six-level course for children starting English. It is designed to engage students with its original and attractive materials, and its interesting characters and contexts. Surprise Surprise! offers a wide range of resources including flashcards, story posters, Test and Evaluation Booklet and Photocopy Masters Book. The Class Book comes with a Cd-Rom containing the stories from the course, and games and activities for children to play on the computer.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Surprise Surprise! 3 – Class Book (+ CD-ROM)”, de Vanessa Reilly, publicado pela editora Oxford University, em 2009 e com 72 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Oxford University

Páginas: 72

Ano: 2009

Edição: Ensino de Idiomas

Linguagem: pt_BR

ISBN: 9780194455282

ISBN13: 9780194455282

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Vanessa Reilly traz uma experiência marcada pela leveza e pelo ritmo acessível, focada especialmente no público infantil e em processos de aprendizagem. O tom é predominantemente lúdico e prático, com histórias e atividades que estimulam a imaginação e o envolvimento ativo do leitor. A narrativa se apoia em personagens e situações que combinam diversão com aprendizado, criando um ambiente onde o conteúdo educativo se integra a experiências sensoriais e emocionais agradáveis. O ritmo costuma ser fluido, com ênfase em progressão gradual e repetição para fixação, ideal para quem busca fluência e familiaridade com o tema. Nos livros de Vanessa Reilly, a atenção está na construção de um universo que equilibra o estímulo à curiosidade e a clareza didática, sem perder a leveza e o apelo visual.

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Sobre a editora

Os livros da editora Oxford University apresentam uma predominância clara de materiais didáticos e pedagógicos voltados para o aprendizado de idiomas, especialmente inglês, com foco em estudantes latino-americanos. A experiência de leitura tende a ser funcional e orientada para o ensino, com recursos que combinam textos cuidadosamente graduados, atividades integradas e componentes digitais que ampliam o uso dentro e fora da sala de aula. Ao mesmo tempo, há espaço para narrativas curtas e contos que exploram temas como relações humanas, dilemas morais e lições de vida, oferecendo um contraste entre o conteúdo mais instrucional e o mais literário. O catálogo indica uma preocupação com a clareza e o engajamento do leitor, seja por meio de histórias envolventes para crianças e jovens ou por análises históricas e científicas que exigem leitura atenta e interpretativa.

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