Título: Tails Are Not for Pulling (Ages 4-7) (Best Behavior Series)
Autor: Elizabeth Verdick
Sinopse: Pets may not have words, but they can communicate. Paying attention to an animal’s cues—a joyful bark, a scary growl, a swishing tail—can help a child understand what the animal is “saying” and what an appropriate response might be. That’s part of what this book is about. But mostly it’s about showing children how to love pets gently—because pets are for loving, after all. Kids learn that teasing isn’t nice, that they can choose to be kind to animals, and that if you want to touch someone else’s pet, there’s one important rule you should know: Ask the owner first! A special section for adults includes ideas for teaching kindness to animals, activities, and discussion starters.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Tails Are Not for Pulling (Ages 4-7) (Best Behavior Series)”, de Elizabeth Verdick, publicado pela editora Free Spirit Publishing, em 2005 e com 40 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Free Spirit Publishing
Páginas: 40
Ano: 2005-09-15
Edição: Ages 4-7, Paperback
Linguagem: en
ISBN: 157542181X
ISBN13: 9781575421810
Sobre a editora
Os livros da editora Free Spirit Publishing focam em oferecer ferramentas práticas e acessíveis para o desenvolvimento social, emocional e comportamental de crianças e jovens. A leitura costuma ser direta e didática, com uso frequente de exemplos reais, cenários de "e se?" e atividades que estimulam a prática dos conceitos apresentados. O tom varia entre amigável e encorajador, com uma linguagem simples que facilita o entendimento de temas como habilidades sociais, autoconhecimento, autocontrole e convivência. O catálogo inclui obras que dialogam tanto com o público infantil quanto com educadores e pais, abordando desde o aprendizado de regras básicas até o suporte a crianças com necessidades especiais.
