Título: Teatro com Jovens e Adultos: Principios e Praticas
Autor: ADRIANA SERRÃO SCHNEIDER
Sinopse: Esta obra destina-se a professores que atuam com jovens e adultos, trazendo uma proposta convidativa para que exercitem o teatro no sentido de despertar a imaginação dos alunos, sua sensibilidade e seu fazer estético. Segundo as organizadoras, exercícios e improvisações teatrais favorecem o alargamento dos referenciais semânticos e de conhecimento de jovens e adultos tanto no que se refere ao estar "em cena" quanto ao "ser plateia". Sob essa ótica, defendem o ensino do teatro na escola como possibilidade de troca, de transformação das relações sociais e de ampliação das visões de mundo, ou seja, um encontro entre seres humanos que aprendem entre si e se enriquecem mutuamente.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Teatro com Jovens e Adultos: Principios e Praticas”, de ADRIANA SERRÃO SCHNEIDER, publicado pela editora Editora Mediação, em 2012 e com 144 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mediação
Páginas: 144
Ano: 2012-01-01
Edição: Artes e Cultura
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8577060845
ISBN13: 9788577060849
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,282
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mediação convidam a uma leitura que combina reflexão e prática pedagógica, frequentemente focada na educação infantil e no ensino fundamental. A experiência de leitura é marcada por textos que buscam respeitar o protagonismo das crianças, valorizando suas interpretações e sentimentos, como no caso de abordagens que incentivam a expressão e o reconhecimento das diferenças culturais e sociais. O catálogo sugere um equilíbrio entre obras mais narrativas, como histórias infantis que lidam com temas de medo e amizade, e outras mais informativas, que exploram fundamentos teóricos e metodológicos para educadores. O tom geral é cuidadoso, com linguagem acessível, que flui para facilitar o entendimento, mesmo quando trata de conceitos complexos, sempre com um olhar atento ao cotidiano escolar e às práticas inclusivas.
