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Tecnologias de produção do milho

Título: Tecnologias de produção do milho

Autor: João Carlos Cardoso Galvão, Glauco Vieira Miranda

Sinopse: TECNOLOGIAS DE PRODUÇÃO DO MILHO é uma obra destinada a técnicos, estudantes de Agronomia, engenheiros-agrônomos, professores, pesquisadores e produtores ligados ao agronegócio do milho. Aborda, de maneira ampla, temas atuais sobre tecnologias apropriadas aos diferentes manejos da cultura, objetivando altas produtividades. Aspectos econômicos, evolução dos cultivares, cultivares transgênicos, cultivo da safrinha, adubação, quimigação, diagnose e controle de doenças, controle de plantas daninhas e manejo de pragas são os assuntos discutidos no livro, com significativas informações científicas de especialistas da Universidade Federal de Viçosa e pesquisadores da EMBRAPA/CNPMS e do Instituto Agronômico de Campinas.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Tecnologias de produção do milho”, de João Carlos Cardoso Galvão, Glauco Vieira Miranda, publicado pela editora UFV, em 2008 e com 366 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: UFV

Páginas: 366

Ano: 2008

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN:

ISBN13: 9788572691765

    Sobre a editora

    Os livros da editora UFV trazem uma experiência focada em áreas técnicas e científicas, especialmente voltadas para agronomia, biologia e engenharia. A leitura costuma envolver textos densos, com linguagem clara e didática, que equilibram rigor técnico e acessibilidade para estudantes e profissionais. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais práticos para manejo agrícola até estudos aprofundados sobre biologia vegetal e processos ambientais, sempre com atenção a metodologias atualizadas e exemplos ilustrativos. Em alguns casos, o tom é mais aplicado e orientado ao uso profissional, enquanto em outros prevalece uma abordagem didática para o ensino superior. Essa diversidade sugere um público leitor interessado em conhecimento detalhado, com interesse tanto em inovação tecnológica quanto em fundamentos científicos.

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