
Título: Teoria da Relatividade Especial
Autor: Roberto de Andrade Martins
Sinopse: Este livro contém uma revisão de notas de aula preparadas para a disciplina de teoria da relatividade especial, que ministrei várias vezes no Instituto de Física "Gleb Wataghin" da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) desde o final da década de 1980. Após ser reformulado diversas vezes, o curso atingiu uma certa estabilidade e pareceu-me adequado, agora, publicar este texto. O curso aqui apresentado destina-se a estudantes de graduação que já tenham adquirido um conhecimento básico de toda a física clássica (adquirido, normalmente, nos dois primeiros anos da graduação) e, preferivelmente, algum conhecimento de física moderna (correspondente a uma disciplina de "estrutura da matéria"). Como a matemática utilizada na teoria da relatividade especial é elementar (ao contrário da relatividade geral), não é necessário qualquer pré-requisito matemático específico; o conhecimento de cálculo diferencial e integral obtido nos dois primeiros anos de graduação é suficiente.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Teoria da Relatividade Especial”, de Roberto de Andrade Martins, publicado pela editora LF Editorial, em 2012 e com 294 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 294
Ano: 2012-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578610504
ISBN13: 9788578610500
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,460
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
