
Título: The Case For Classical Christian Education
Autor: Douglas Wilson
Sinopse: The myth of neutrality, pluralism and secularism have thoroughly infilterated the school systems of today. We create the "No Child Left Behind Act", increase after-school programs and try out new methods, yet the problems continue. Illiteracy, low math scores, shameful knowledge of geography, not to mention the crime, drugs and lewd behavior of our schools are enough to show that our solutions aren't working the way we'd like them to. Douglas Wilson lays the blame squarely on the fact that schools are neutral about morality, purporting that education is essentially religious in nature. Building upon this premise, he advocates a return to Christian classical education, emphasizing early childhood learning and a system based upon the word of God. 256 indexed pages.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “The Case For Classical Christian Education”, de Douglas Wilson, publicado pela editora Crossway Books, em 2003 e com 224 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Crossway Books
Páginas: 224
Ano: 2003
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 1581343841
ISBN13: 9781581343847
Sobre a editora
Os livros da editora Crossway Books costumam explorar a fé cristã a partir de uma perspectiva evangélica que combina reflexão teológica com aplicação prática. O catálogo apresenta obras que abordam desde batalhas espirituais literais, com anjos e demônios influenciando a vida humana, até análises sistemáticas da Bíblia e da doutrina cristã, sempre com linguagem acessível. Há uma preocupação clara em ajudar o leitor a entender conceitos como evangelismo, santidade diante do mundo moderno e os fundamentos da vida cristã, muitas vezes com um tom didático e reflexivo. O material de apresentação indica que os temas centrais envolvem a espiritualidade cotidiana, o compromisso com a Bíblia e o enfrentamento das questões culturais contemporâneas.
