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The Collector (Storylines 1)

Título: The Collector (Storylines 1)

Autor: PETER VINEY

Sinopse: LIVRO

Contexto da obra

Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “The Collector (Storylines 1)”, de PETER VINEY, publicado pela editora OXFORD, em 2000 e com 1 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.

Editora: OXFORD

Páginas: 1

Ano: 2000

Edição:

Linguagem: INGLES

ISBN: 0194219542

ISBN13: 9780194219549

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,400
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 1,00

Sobre o autor

A leitura dos livros de Peter Viney frequentemente mergulha o leitor em ambientes que oscilam entre o cotidiano e o enigmático, onde o familiar se mistura com o estranho. A narrativa costuma desenrolar-se de forma gradual, construindo uma tensão sutil que prende sem pressa, convidando à reflexão sobre o que está oculto por trás das situações apresentadas. O tom varia entre o intrigante e o levemente desconcertante, com personagens que despertam curiosidade mais pelo que não revelam do que pelo que mostram. Em alguns textos, a atmosfera se torna quase claustrofóbica, como em espaços fechados ou isolados, enquanto em outros a sensação é de um futuro estranho e aparentemente perfeito, mas com fissuras perceptíveis. Essa combinação cria uma experiência de leitura que desafia o leitor a questionar o que é real e o que é construção, mantendo um ritmo que equilibra momentos de suspense com pausas para o pensamento. No catálogo, os livros de Peter Viney oferecem um convite para explorar essas tensões entre o conhecido e o misterioso.

Ver mais sobre o autor

Sobre a editora

Os livros da editora Oxford costumam focar em materiais didáticos para o ensino da língua inglesa, com ênfase em cursos estruturados por níveis que combinam gramática, vocabulário e habilidades comunicativas. A experiência de leitura sugere um ritmo planejado para progressão gradual, com recursos que incluem personagens lúdicos, músicas, jogos e atividades interativas para crianças, além de cursos voltados para adolescentes e adultos. O catálogo apresenta tanto abordagens comunicativas quanto práticas, com conteúdos que vão do aprendizado natural e divertido para os mais jovens até preparações específicas para exames e desenvolvimento de competências do século XXI.

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