
Título: The School Story
Autor: Andrew Clements
Sinopse: Two middle school girls scheme to publish a book in this novel from Andrew Clements, the author of Frindle.
Natalie's best friend, Zoe, is sure that the novel Natalie's written is good enough to be published. But how can a twelve-year-old girl publish a book? Natalie's mother is an editor for a big children's publisher, but Natalie doesn't want to ask for any favors.
Then Zoe has a brilliant idea: Natalie can submit her manuscript under a pen name, with Zoe acting as her literary agent. But it's not easy for two sixth graders to put themselves over as grown-ups, even with some help from a couple of real grown-ups who are supportive but skeptical. The next bestselling school story may be in their hands—but can Natalie and Zoe pull off their masquerade?
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “The School Story”, de Andrew Clements, publicado pela editora Atheneum Books for Young Readers, em 2002 e com 224 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Atheneum Books for Young Readers
Páginas: 224
Ano: 2002-08-01
Edição: Reprint
Linguagem: en
ISBN: 0689851863
ISBN13: 9780689851865
Sobre a editora
Os livros da editora Atheneum Books for Young Readers costumam explorar a complexidade da adolescência e da juventude com uma mistura de fantasia, realismo e temas sociais contemporâneos. A experiência de leitura frequentemente traz personagens jovens enfrentando desafios pessoais profundos, como doenças, conflitos familiares, descobertas de identidade e questões raciais, tudo isso ambientado em contextos que vão desde o cotidiano urbano até mundos fantásticos ou históricos. O tom varia entre o sensível e o envolvente, com narrativas que transitam entre o suspense psicológico, o humor e o drama emocional, criando um ritmo que prende o leitor sem perder a profundidade. O catálogo sugere um equilíbrio entre histórias mais narrativas, focadas em personagens e relações, e outras com uma pegada mais informativa ou reflexiva, especialmente em temas como cultura, memória e superação.
