Título: Trabalhando Com Valores Em Sala De Aula
Autor: Cris Pizzimenti
Sinopse: Trabalhando Valores em Sala de Aula: Histórias para Rodas de Conversa'''' é uma ferramenta para todos os profissionais da educação, especialmente aqueles que trabalham dentro das salas de aula, da educação infantil ao ensino médio. Através de histórias simples, pensadas a partir da experiência da autora, além de fábulas e exemplos de grandes seres humanos, pretende contagiar e entusiasmar o leitor, para que também ele sinta-se disposto a realizar um trabalho de reavaliação dos valores humanos e aplicação dos mesmos pelos alunos.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Trabalhando Com Valores Em Sala De Aula”, de Cris Pizzimenti, publicado pela editora Editora Vozes, em 2013 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Vozes
Páginas: 128
Ano: 2013
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8532644600
ISBN13: 9788532644602
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,152
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 13,70
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Vozes oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e acessibilidade, com foco em temas religiosos, filosóficos e sociais. A maior parte das obras dialoga com a tradição cristã, especialmente o catolicismo, abordando desde fundamentos teológicos e hermenêuticos até reflexões sobre espiritualidade e práticas pastorais. Além disso, o catálogo inclui textos que exploram a antropologia cultural, sociologia da religião e educação, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico, sempre com atenção ao contexto histórico e cultural. Há obras que propõem exercícios práticos, como vivências para o desenvolvimento pessoal, e outras que se dedicam à análise crítica e interdisciplinar, indicando um equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras mais informativas.
