Título: Travestis Brasileiras E Escolas (da Vida)
Autor: Adriana Sales
Sinopse: A existência de travestis na nossa sociedade ainda é vista de forma bastante estereotipada, há sempre apontamentos e direcionamentos sobre o que se acha que deveria ser ou como deveriam viver. Pesquisar essa população também é algo bem específico, pois em alguns casos caracterizam essas pessoas de forma muito caricatural. A tese de Adriana Sales, resultante neste livro, traz um diferencial, pois, pela primeira vez uma Travesti oriunda do movimento organizado se desafia a pesquisar esse mundo e o faz de uma forma bem crítica e se deslocando do papel de participante para o de pesquisadora. Esse deslocamento não é fácil posto que a sua atuação interna pudesse afetar a pesquisa, no entanto, ela opta por conversar com as próprias protagonistas que iniciaram esse movimento. O livro é riquíssimo e traz um olhar crítico sobre as vidas das pessoas que construíram o movimento organizado e faz um entrelaçamento com as vidas de hoje dessas pessoas. É uma obra que servirá para outros estudos e pesquisas dessa natureza e algo inédito, até então, feita de Travesti para Travestis. Obviamente que é um trabalho acadêmico, mas servirá para que qualquer pessoa ou instituição possa ter em mãos e promover mudanças visando um futuro melhor.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Travestis Brasileiras E Escolas (da Vida)”, de Adriana Sales, publicado pela editora CRV, em 2019 e com 242 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 242
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544436498
ISBN13: 9788544436493
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,410
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
