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Um Dia Com As Pimentas Atomicas

Título: Um Dia Com As Pimentas Atomicas

Autor: MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA

Sinopse: Livros Grupo Santillana

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Um Dia Com As Pimentas Atomicas”, de MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA, publicado pela editora Moderna, em 1999 e com 64 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: Moderna

Páginas: 64

Ano: 1999

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516022641

ISBN13: 9788516022648

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,130
  • Altura (cm): 24,00
  • Largura (cm): 17,00
  • Espessura (cm): 1,99

Sobre o autor

A leitura dos livros de Maria Lúcia de Arruda Aranha oferece uma imersão em temas ligados à educação, filosofia e relações humanas, com um tom que equilibra o rigor conceitual e a preocupação social. A prosa se apresenta clara e didática, favorecendo o entendimento de questões complexas sem perder a densidade intelectual. O ritmo varia entre abordagens mais estruturadas, que exploram a história e os conceitos, e momentos em que a reflexão sobre o presente e o futuro toma o centro, criando uma tensão produtiva entre passado e contemporaneidade. A experiência é marcada por uma atenção cuidadosa às mudanças sociais e culturais, especialmente no campo da educação e da família, convidando o leitor a questionar e repensar estruturas estabelecidas. Em meio a isso, há um convite constante à reflexão autônoma, estimulando o pensamento crítico e o diálogo com as transformações do mundo.

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Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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